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音乐教育专业怎么样?有前途吗

来源: 时间:2021-05-12 16:02:38 浏览次数:

音乐教育专业简介: 音乐教育是一个与音乐教学相关的研究领域。它涉及到的学习领域包括心理领域(技能的发展)、认知领域(知识的获取),特别是情感领域(学习者接受、消化知识的程度,分享所学知识的意愿,音乐欣赏和对音乐敏感性)。 音乐教育学结合了教育学与音乐专业学。课程设置包括两大类,音乐类课程和教育类课程:乐器演奏、乐器演奏技巧提高、音乐教育法、合唱指挥及领导力培训、课堂设置与方法、教学技巧及理论、音乐历史、音乐教育论文等。

音乐教育专业简介:

音乐教育是一个与音乐教学相关的研究领域。它涉及到的学习领域包括心理领域(技能的发展)、认知领域(知识的获取),特别是情感领域(学习者接受、消化知识的程度,分享所学知识的意愿,音乐欣赏和对音乐敏感性)。

音乐教育学结合了教育学与音乐专业学。课程设置包括两大类,音乐类课程和教育类课程:乐器演奏、乐器演奏技巧提高、音乐教育法、合唱指挥及领导力培训、课堂设置与方法、教学技巧及理论、音乐历史、音乐教育论文等。



音乐教育专业课程介绍:

中央音乐学院音乐教育专业本科阶段学制五年,开设专业必修课:基于科达伊体系的歌唱教程,包括视唱练耳、合唱构建(重唱-合唱方法训练、合唱指挥训练、合唱文献阅读等);基于奥尔夫-达尔克罗兹体系的音乐与动作课;三位一体的教材研读-教学法-教学实习课(强调实用性,实践性,采用直接与教学实验点挂钩的开放性直观教学方式);作曲基础技术理论与实践课(强调音乐教育专业的特点,综合和声、复调、曲式、配器等为一体的作曲基础技术理论课,并与键盘和声即兴、小型乐队编创等实践课相结合)、中西方音乐教育发展史、教育学原理、教育心理学等。共同必修课:中国音乐史、西方音乐史、中国民族音乐概论、外国民族音乐、钢琴等。新开设的诸课程,采用国际先进的科学音乐教学法,在教学实践中进行筛选和检验,以此逐步创建音乐教育专业的标准教材。

音乐教育专业特点:

中央音乐学院音乐教育专业的特点是重视教学与实践的结合,目前已经在全国多所院校开设了新体系实验班,在多个省市建立了本科与研究生的教学实习点,已经产生了良好的社会反响,同时也为学生未来的就业做好了铺垫。

学院多次成功召开音乐教育国际研讨会,并对于国际先进音乐教育体系在中国的应用进行了系统性研究和实验;该学科创造的中国学校音乐新体系已在全国建有多个实验教学基地。

学院用先进理念与科学方法训练的混声、女声、童声合唱团在国内音乐界享有一定的声誉。

音乐教育专业就业前景:

音乐教育专业就业前景良好。根据大多数高校的就业情况,音乐教育专业毕业生就业率良好。毕业后,毕业生主要从事各种教育系统和相关单位的教学研究和工作。音乐教育专业培养和培养具有良好音乐素养和教学能力的专业人才,以适应社会主义市场经济建设和教育改革与发展的需要。通过本专业的学习,可以满足教师专业化的发展要求,系统掌握音乐教育的基本理论和方法,具备分析,解决实际问题的能力,用我们所学的知识进行教学研究,中小学音乐教育新课程改革后,也可以从事教育教学工作。

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